开展批评与自我批评是领导班子民主生活会的主要内容。然而近些年来，部分单位领导班子民主生活会则变为工作会、学习会。究其原因是批评与自我批评的武器丢的差不多了，批评难的问题日渐突出，领导班子好人主义盛行，普遍存在“批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票、自我批评怕丢面子”的现象，有的甚至把批评与自我批评扭曲为表扬与自我表扬。这“四怕”和“表扬”现象严重地削弱了领导班子的凝聚力和战斗力。为进一步加强领导班子建设，增进团结，必须进一步坚持和发扬批评与自我批评的优良作风，拿起批评与自我批评武器，积极开展健康的思想斗争，促进领导班子领导干部队伍素质的提高，和各级机关作风的转变。

一、当前开展批评和自我经评难的表现及其根源

当前，开展批评与自我自我批评难突出地表现为“三不”：

一是不愿批评与自我批评。主要表现为一是说的多，做的少。有些人平时口口声声说批评与自我批评开展得不够、开展批评和自我批评多么重要，但遇到实际问题时，“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”，“会上不说、会后乱说、遇事不表态”，对发现的问题不但不批评、不劝阻，甚至有时不随声附和、随波逐流，“和稀泥”。二是抓小放大，避重就轻。批评与自我批评时“讲小不讲大，讲虚不讲实，讲远不讲近”，该提醒的没提醒，该批评的没批评，只考虑到讲情面、讲关系，但却丢了原则、丢了党性。三是把批评与自我批评变成表扬。有些人客气话开头，“高帽子”戴起，希望话结尾，把“批评会”变成了“摆功会”、“表扬会”。

二是不敢批评与自我批评。具体表现为“四怕”：一怕得罪领导。有些人怕批评领导、发表与领导不同的意见会得罪领导，影响自己的前程，所以明知领导有问题但却充耳不闻，视而不见。二怕伤了同事间的和气。由于批评同事怕伤了和气，使自己受到孤立，所以“你好我好大家好”，对工作中存在的问题，不但不提醒、不批评，甚至还找借口替对方开脱。三怕丢选票。有些领导怕批评下级伤了感情、失去人心，在换届选举、民主评议和推荐干部时招来非议、失去选票，因而待下级往往过分宽容，一定要批评时也只是轻描谈写、不着要领。四怕影响自己的威望。有些人怕作了自我批评，主动暴露自己的缺点和不足，降低自己的威信，因而不敢把自己的问题摆在桌面上。

三是不会批评与自我批评。主要表现为一是不知道批评什么。有些领导班子成员看问题往往只局限于表面。抓不住问题的实质，所以开会时即使想提意见也不知道说什么，怎么说，泛泛空谈、东拉西扯。二是不懂批评的方法和艺术。正确的批评方法和批评艺术是取得良好的批评效果的重要前提。有些人不懂得这一道理，批评别人时语气生硬，态度粗暴，想到哪讲到哪，甚至进行讽刺、挖苦，恶语伤人。由于没有掌握科学的批评方法，批评不仅达不到纠正错误、团结同志的目的，甚至有时还会导致对方产生不满和抵触情绪。

造成目前领导班子批评和批评难的原因是多方面，主要有：

第一，消极地接受“左”的历史教训，使一些人“谈虎色变”。在开展党内批评方面我们党在历史上“左”的错误，特别是“文化大革命”，给人们在心理上造成了很大的伤害。长期以来，一些人不能正确接受这种历史教训，放弃正常的党内批评和自我批评。

第二，批评者自身不过硬，不敢批评。有些班子成员，特别是有些领导干部，由于自身不过硬，存在这样或那样的问题，因而批评别人底气不足，不敢批评。

第三，一些领导干部听不得批评意见，有些干部官僚主义作风严重，喜欢别人吹捧，听不得不同意见，对批评者总是在工作中百般刁难，甚至打击报复。还有一些干部，由于自身的政治素养不高，对下属的看法不是以德取人，而是以是否听话、顺从为标准，把爱提意见、坚持原则的同志看作是“作对”，把本来是正常的争论和批评，看成是不支持，找茬子，不许别人说话，致使一些坚持原则的同事只得放弃批评、放弃原则。

第四，对批评者缺乏具体的保护措施。仅有党章明确规定，党员有权对党的任何组织和任何党员提出，《中国共产党党员权利保障条例》也要求保护党员开展批评，但是在目前经济社会条件下，一些好的法规制度还缺乏配套性保护措施，结果往往出现批评者吃亏等不正常现象，在这样一种背景下，一些人放弃原则、少说为佳。

二、积极开展批评与自我批评的对策思考

针对目前的现状，积极开展批评与自我批评，提高批评与自我批评的质量和效果，首先要在全社会营造一个良好的批评与自我批评的氛围，领导干部要带头，建立和完善干部权利保障制度，掌握科学的批评方法和艺术，具体地说就是：

第一，大力加强宣传教育，努力营造积极开展批评与自我批评的良好氛围。要认真学习老一辈无产阶级革命家关于开展批评与自我批评、增强党的团结统一，严守党的纪律等方面的著作和论述。并要对成克杰、胡长表因不接受别人批评和自我批评由人民公仆变成人民罪人等典型的案例分析，认真吸取血的教训。同时，要结合新时期开展批评与自我批评的实际，组织广大干部职工党员认真开展讨论，了解目前在开展批评与自我批评方面存在的问题和不足，提高人们对积极开展批评与自我批评的重要性和必要性的认识，冲破好人主义和利己主义的思想束缚，抱着对党和人民的事业高度负责的精神，不断增强积极开展批评与自我批评的主动性和自觉性。

第二，领导干部要带头。领导干部是一个地区、一个部门、一个单位工作的领导者和组织者，开展批评与自我批评领导干部能不能带头，将直接影响一个地区、一个部门良好风气的形成。因此，领导干部带头是积极开展批评与自我批评的关键。开展批评与自我批评，领导干部一方面要敢于同各种不良行为斗争，坚决抵制各种歪风邪气，做到讲党性不讲私情，讲原则不讲关系，讲真理不讲面子。另一方面领导干部要摆正自己的位置。在我们党内无论职务高低，都是人民的公仆，要深入实际、深入群众，虚心听取群众的批评意见，正视自己的缺点和不足，都要接受党组织和人民群众的监督，接受党的纪律的约束，一二把手不仅不能例外，而且应该作出表率，带头严格解剖自己，带头对自己的缺点、错误进行诚恳深刻的自我批评，并欢迎和支持其他同志对自己缺点、错误的批评。

第三，建立和完善干部权利保障制度，消除批评者的后顾之忧。从现实情况来看，有些坚持原则、有正义感的同志，由于提意见受到打击报复后得不到保护，所以就使一些人不敢批评，这是造成目前批评难的一个原因。因此，必须建立透明度高、可操作性强的干部权力保障制度，鼓励人们讲实话、讲真话，真正做“知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉”。领导班子内部在思想上或一些问题上有不同认识、有争议是正常的，对这些争论，只能采取摆事实、讲道理、民主讨论的办法求得解决，特别是领导干部，对批评意见，只要是正确的，都应该采纳和接受，决不能以集中为名，采取压制的家长作风，更不冷对提批评意见的同志挟嫌报复，打击陷害。对于假公济私、打击报复的一定要及时查处、严惩不怠，决不姑息养奸，为营造一个良好的党内民主氛围提供制度保障。

第四，深入调查研究，做到有的放矢。开展批评与自我批评是一件原则性、纪律性都很强的事情，批评的依据不能靠道听途说，更不能凭主观猜测和臆断。因此，开展批评前，必须深入实际进行周密细致的调查，把“批评什么”的问题批准，要把实际工作中存在的问题同党的路线、方针、政策相对照，批评者自己首先要搞清楚错在哪里，这样的批评与自我批评才能做到有的放矢，从而达到既能纠正错误、又能团结同志的目的。作为领导干部本身而言，更要注意从团结的愿望出发，掌握批评的方式和分寸，对具体问题具体分析，一分为二，用辩证的眼光看问题，公正地评价一个人的成绩的缺点，不要肯定一切或否定一切，要以理服人，晓之以情，动之以理，导之以规，从而达到教育的目的。

第五，要掌握批评与自我批评的方法和艺术。诚然，严厉的批评很容易伤和气，也难免得罪人，但绝不能因噎废食。因此，要讲究批评的方式方法和艺术。一是要端正批评与自我批评的出发点。批评与自我批评的目的是为了改进工作、克服缺点、纠正错误、完善自我、提高能力。“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”，说的是开展批评的重要性。所以开展批评与自我批评一定要坚持“惩前毖后，治病救人”的方针和“团结—批评—团结”的公式，做到诚心诚意批评人、实心实意帮助人，不能把批评变成整人。二是要摆事实、讲道理。批评的内容要有根有据，不能捕风捉影，危言耸听，说话时要语气温和，不能以权压人、以势压人，做到以情感人、以理服人。三是要抓住主要矛盾。批评时要抓住违反党的路线、方针、政策等方面的主要问题，不要拘泥于一些细枝末节，更不要求全责备、吹毛救疵。四是要掌握批评的方式。要注意在批评时，能个别谈的就不在公开场合谈，能在领导班子民主会上谈的就不在全体会上谈，使被批评的同志不挫伤自尊心，心悦诚退地接受批评。